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比起陈锋(fēng )，学(xué )霸(bà )陈玲就显得异常高兴，基础(chǔ )学科达到高中水平的人(rén )，正(zhèng )是陈玲这种学霸，文化课在陈(chén )玲手中，是手到擒来(lái )，她(tā )完(wán )全不担心接下来的测试，她(tā )更(gèng )在乎的是测试完之后(hòu )的(de )试(shì )验(yàn )。

这应该就是之前所说过的(de )办理学校的那种传承方(fāng )式(shì )吧(ba )？先经过普通学校的教育，然(rán )后再去学习专业知识(shí )。

系(xì )统(tǒng )没有绝掉陈天豪的希望，在(zài )完成教育任务的同时，还(hái )是(shì )有机会奖励机器人教师的。

这(zhè )些人员都是重要的储(chǔ )备(bèi )，随(suí )着越来越大的部落，所需的(de )人(rén )员会逐渐增多。

比如(rú )：专(zhuān )业(yè )技术下面的研究技术、采矿(kuàng )技术、冶炼技术、农田(tián )技(jì )术(shù )、养殖技术、管理技巧等。

拥(yōng )有十点技能点的陈天(tiān )豪(háo )，没(méi )有第一时间把后续技能点出(chū )，后面还有文化模块没(méi )有(yǒu )查(chá )看，等后面查看之后，再做决(jué )定也不迟。

在机器人(rén )教(jiāo )师(shī )介(jiè )绍完之后，陈天豪就把系统(tǒng )中关于学校的详细信息(xī )共(gòng )享(xiǎng )给(gěi )林森他们几个管理层。

陈天(tiān )豪也是瞪大了眼睛看着(zhe )陈(chén )玲(líng )，电流实验，你这跨度也太(tài )大(dà )了吧，他都不知道陈(chén )玲(líng )什(shí )么(me )时候学习了这些超前的东西(xī )，都有的，只要去学校(xiào )那(nà )里(lǐ )，都有你需要的工具，就算(suàn )没(méi )有，爸爸给你造。

第(dì )一(yī )学(xué )校(xiào )，不单是可以学习文化知识(shí )，还可以学习战斗技能(néng )。

这(zhè )也(yě )就是机器人教师的优点之一(yī )，强大的共享信息能力(lì )以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普通的教师(shī )根(gēn )本没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教(jiāo )师(shī )人数太少，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产这样的(de )机(jī )器(qì )人教师，这样就能够让所有(yǒu )族(zú )人都学上。